Πενήντα λειτουργικά κενά Ειδικής Αγωγής κατέγραψε στην Καβάλα ο τοπικός Σύλλογος Εκπαιδευτικών μετά την Α΄ φάση προσλήψεων. Τα διαθέσιμα δημόσια στοιχεία δεν αποτυπώνουν πόσα αφορούν την Παράλληλη Στήριξη ούτε πόσες εγκεκριμένες ανάγκες μαθητών έχουν καλυφθεί.
Ρεπορτάζ: Θανάσης Μπόμης
Η σχολική χρονιά 2026–2027 άρχισε στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Καβάλας με σημαντικές ανάγκες στελέχωσης. Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας κατέγραψε αρχικά 212 λειτουργικά κενά: 147 στην Ειδική Αγωγή και 65 στη Γενική Εκπαίδευση. Με την Α΄ φάση προσλήψεων καλύφθηκαν, σύμφωνα με τον Σύλλογο, 97 θέσεις Ειδικής Αγωγής, 31 Γενικής και μία θέση ΔΥΕΠ. Στην αποτύπωση της 17ης Σεπτεμβρίου παρέμεναν 83 κενά, από τα οποία 50 στην Ειδική Αγωγή και 33 στη Γενική. Ο αριθμός των 50 κενών αποτελεί το βασικό τοπικό δεδομένο. Δεν αποτελεί αριθμό μαθητών χωρίς Παράλληλη Στήριξη. Τα 50 κενά δεν αντιστοιχούν σε 50 μαθητές: Τα λειτουργικά κενά και οι ακάλυπτες ανάγκες μαθητών αποτελούν διαφορετικά μεγέθη. Τα 50 κενά αφορούν συνολικά την Ειδική Αγωγή. Στα δημόσια στοιχεία δεν υπάρχει κατανομή που να προσδιορίζει πόσα αφορούν Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης, ΣΜΕΑΕ ή άλλες δομές. Παράλληλα, το ισχύον πλαίσιο δεν προβλέπει υποχρεωτική αντιστοιχία ενός εκπαιδευτικού προς κάθε μαθητή με έγκριση Παράλληλης Στήριξης. Όταν υπάρχουν περισσότερες εγκρίσεις στο ίδιο τμήμα, ο εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής μπορεί να υποστηρίζει τους μαθητές του τμήματος που διαθέτουν σχετική έγκριση. Συνεπώς, η μετατροπή των 50 κενών σε αριθμό ακάλυπτων παιδιών θα ήταν ανακριβής. Το βασικό στοιχείο για την Καβάλα δεν δημοσιοποιείται: Η στελέχωση μπορεί να αποτιμηθεί πλήρως μόνο όταν συνδεθεί με τις εγκεκριμένες ανάγκες. Από την έρευνα σε δημόσια προσβάσιμες πηγές δεν εντοπίστηκε συγκεντρωτικός πίνακας για το 2026–2027 με τον αριθμό των μαθητών της Καβάλας που έχουν εγκεκριμένη Παράλληλη Στήριξη, όσων έχουν ήδη καλυφθεί και όσων η εγκεκριμένη υποστήριξη παραμένει ακάλυπτη. Αυτό είναι το ουσιαστικό πληροφοριακό κενό. Οι διαθέσιμοι αριθμοί δείχνουν τις ελλείψεις προσωπικού, αλλά όχι την έκταση της κάλυψης των εγκεκριμένων αναγκών. 14.550 προσλήψεις Ειδικής Αγωγής πανελλαδικά: Η Α΄ φάση έφερε χιλιάδες αναπληρωτές στα σχολεία, χωρίς να εξαλείψει όλες τις ανάγκες στελέχωσης. Την 1η Σεπτεμβρίου το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε 23.020 προσλήψεις αναπληρωτών. Οι 11.502 αφορούσαν την Ειδική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια και οι 3.048 στη Δευτεροβάθμια, συνολικά 14.550 εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής.
Παράλληλα προσλήφθηκαν 6.786 μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού: 4.080 στην Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη, 1.647 σε ΣΜΕΑΕ, 381 στα ΚΕΔΑΣΥ και 678 στα ΣΔΕΥ. Σε 108 θέσεις ΕΕΠ-ΕΒΠ δεν βρέθηκαν υποψήφιοι. Νέες τοποθετήσεις μετά την καταγραφή των 50 κενών: Η τοπική αποτύπωση της 17ης Σεπτεμβρίου χρειάζεται πλέον επικαιροποίηση. Στις 18 Σεπτεμβρίου το Υπουργείο ανακοίνωσε 71 συμπληρωματικές προσλήψεις ΕΕΠ και ΕΒΠ για κενά που δημιουργήθηκαν από μη αναλήψεις υπηρεσίας και παραιτήσεις. Οι 42 αφορούσαν την Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη, οι 18 τις ΣΜΕΑΕ, οι τρεις τα ΚΕΔΑΣΥ και οι οκτώ τα ΣΔΕΥ. Η ανάληψη υπηρεσίας πραγματοποιήθηκε στις 24 και 25 Σεπτεμβρίου. Επομένως, τα 50 κενά αποτελούν την καταγραφή του Συλλόγου στις 17 Σεπτεμβρίου και όχι επιβεβαιωμένο σημερινό αριθμό για την Καβάλα. Η Παράλληλη Στήριξη αφορά την πραγματική φοίτηση: Η έγκριση αποκτά εκπαιδευτικό αποτέλεσμα όταν η προβλεπόμενη υποστήριξη παρέχεται στο σχολείο. Σύμφωνα με το Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών, η Παράλληλη Στήριξη – Συνεκπαίδευση συνδέεται με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αναγκών και την εφαρμογή Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης, με προοπτική τη σταδιακή αυτονόμηση του μαθητή. Οι αιτήσεις για το σχολικό έτος 2026–2027 μπορούν να υποβάλλονται έως τις 20 Οκτωβρίου. Η συνολική εικόνα των αναγκών συνεπώς δεν έχει ακόμη οριστικοποιηθεί. Από τα κενά στην πραγματική κάλυψη: Η Καβάλα χρειάζεται πλέον συγκεκριμένη και επικαιροποιημένη αποτύπωση. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας χρειάζεται να δημοσιοποιήσει συγκεντρωτικά και ανωνυμοποιημένα τον αριθμό των εγκεκριμένων Παράλληλων Στηρίξεων, των μαθητών που έχουν καλυφθεί και των εγκεκριμένων αναγκών που παραμένουν ακάλυπτες. Παράλληλα, απαιτείται κατανομή των λειτουργικών κενών σε Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης, ΣΜΕΑΕ και λοιπές δομές. Η αποτύπωση πρέπει να επικαιροποιείται μετά από κάθε φάση προσλήψεων. Με αυτόν τον τρόπο οι επόμενες τοποθετήσεις μπορούν να κατευθύνονται στις καταγεγραμμένες ακάλυπτες ανάγκες και η εξέλιξη της στελέχωσης να ελέγχεται με συγκρίσιμα στοιχεία. Ο λόγος είναι συγκεκριμένος: ο αριθμός των προσλήψεων μετρά το προσωπικό που εισέρχεται στο σύστημα. Η κάλυψη μετρά το αποτέλεσμα για τον μαθητή. Στην Ειδική Αγωγή, το κρίσιμο στοιχείο δεν είναι πόσες θέσεις ανακοινώθηκαν. Είναι πόσες εγκεκριμένες ανάγκες καλύφθηκαν έγκαιρα μέσα στην τάξη.
Πηγές
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας – δημοσίευση στην «Πρωινή», 17 Σεπτεμβρίου 2026. Στην ανακοίνωση καταγράφονται τα 212 αρχικά λειτουργικά κενά, τα 147 στην Ειδική Αγωγή, οι 97 προσλήψεις Ειδικής Αγωγής και τα 50 εναπομείναντα κενά Ειδικής Αγωγής.
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, 1 Σεπτεμβρίου 2026. Ανακοίνωση για 23.020 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Από αυτές, 11.502 αφορούσαν την Ειδική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια και 3.048 στη Δευτεροβάθμια.
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, 1 Σεπτεμβρίου 2026. Ανακοίνωση για 6.786 προσλήψεις μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ σε ΣΜΕΑΕ, Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη, ΚΕΔΑΣΥ και ΣΔΕΥ.
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, 18 Σεπτεμβρίου 2026. Ανακοίνωση για 71 συμπληρωματικές προσλήψεις ΕΕΠ-ΕΒΠ λόγω μη αναλήψεων υπηρεσίας και παραιτήσεων.
Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών – Παράλληλη Στήριξη – Συνεκπαίδευση. Θεσμικό πλαίσιο, διαδικασία έγκρισης, προθεσμία αιτήσεων και κανόνες υποστήριξης μαθητών με περισσότερες εγκρίσεις στο ίδιο τμήμα.
