Ο Περιφερειάρχης Χριστόδουλος Τοψίδης υπέγραψε απόφαση με την οποία χρηματοδοτείται πρόγραμμα εκπαιδευτικής ρομποτικής. Ο προϋπολογισμός του είναι στο ποσό των 48.000 ευρώ. Ωφελείται ο Ειδικός Λογαριασμός του Δ.Π.Θ. Το πρόγραμμα θα γίνει στην Καβάλα. Ειδικότερα θα γίνουν τα ακόλουθα:
Η πράξη «KAVALA OPEN LAB inclusive: Υλοποίηση προγραμμάτων εκπαιδευτικής ρομποτικής» αφορά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση εργαστηρίων συμπεριληπτικής εκπαιδευτικής ρομποτικής STEM/STEAM για μαθητές/τριες του Δήμου Καβάλας χωρίς αποκλεισμούς σε θέματα έξυπνων πόλεων και βιώσιμης ανάπτυξης.
Η πράξη περιλαμβάνει την υλοποίηση τριών (3) προγραμμάτων εκπαίδευσης STEM/STEAM (Π1,Π2,Π3) για 352 μαθητές/τριες του Δήμου Καβάλας (312 μαθητές/τριες τυπικής ανάπτυξης, και 40 μαθητές/τριες με αυτισμό ή/και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές).
Οι μαθητές/τριες θα προέρχονται κατά προτεραιότητα από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, που διαβιούν στην περιοχή του Περιγιαλίου και οι οποίοι δεν διαθέτουν τα μέσα να συμμετάσχουν σε παρόμοιες δραστηριότητες.
Τα (3) προγράμματα που θα υλοποιηθούν είναι: Π1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Εκπαίδευση 216 μαθητών/τριων με συχνότητα μια φορά την εβδομάδα, διάρκειας 90 λεπτών, για 3 εβδομάδες.
Σκοπός του προγράμματος είναι να γνωρίσουνε μέσω τις εκπαιδευτικής ρομποτικής νέες τεχνολογίες που μπορούν να εφαρμοστούν σε έξυπνες πόλεις, να ενημερωθούν για τη ΣΒΑΑ Δήμου Καβάλας και να δημιουργήσουν τις δικές τους κατασκευές εκπ. ρομποτικής.
Π2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ STEM ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Το ειδικό πρόγραμμα εκπαίδευσης STEM/STEAM προετοιμάζει με μια καινοτόμα μεθοδολογία μαθητές/τριες με αναπτυξιακές διαταραχές για την ομαλή τους ένταξη σε ομάδες εκπαιδευτικής ρομποτικής.
Π3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ STEM ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Αφορά την κοινή εκπαίδευση μαθητών/τριων τυπικής και ειδικής αγωγής. Στη διάρκεια του Π3 οι μαθητές/τριες θα ενημερωθούν για τη ΣΒΑΑ Δήμου Καβάλας και θα υλοποιήσουν πρότυπες έξυπνες κατασκευές για την περιοχή παρέμβασης.
Από το πρόγραμμα Π3 θα ετοιμαστούν 8 προτάσεις για την ανάπτυξη της περιοχής παρέμβασης στο Περιγιάλι, και με αξιοποίηση νέων τεχνολογιών Internet of Things θα παρουσιάσουν εφαρμογές για μια έξυπνη Καβάλα.
Όλα τα προγράμματα θα υλοποιηθούν σε σχολικές εγκαταστάσεις του δήμου Καβάλας μετά από συνεννόηση με την αρμόδια υπηρεσία του δήμου, τις διευθύνσεις των σχολείων, τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και τις διευθύνσεις Α’ και Β’ εκπαίδευσης.
Οι υποδομές που θα αξιοποιηθούν για την υλοποίηση καλύπτουν όλο τον αστικό χώρο του δήμου Καβάλας (σχολεία, urban center, Kick-it κλπ.) εξασφαλίζοντας την ισόρροπη ανάπτυξη αλλά και την ανάδειξη της κομβικής παρέμβασης στην περιοχή του Περιγιαλίου Δήμου Καβάλας.
Προκειμένου να υλοποιηθούν τα τρία Προγράμματα εκπαίδευσης STEM/STEAM (Π1,Π2,Π3) σχεδιάζεται η παράγωγή αντίστοιχου εκπαιδευτικού υλικού (ΕΥ1, ΕΥ2, ΕΥ3). Το εκπαιδευτικό υλικό που θα προετοιμαστεί για κάθε πρόγραμμα, θα είναι ψηφιακό και ανοιχτό, θα είναι διαμορφωμένο για δημοτικό και γυμνάσιο, θα είναι ειδικά σχεδιασμένο για την ανάπτυξη ειδικών και συμπεριληπτικών τμημάτων εργασίας, και θα διατεθεί ελεύθερα στο διαδίκτυο προς χρήση από την εκπαιδευτική κοινότητα.
Τα προγράμματα θα υλοποιηθούν με εξοπλισμό που θα προμηθευτεί το ΔΠΘ από την Πράξη «KAVALA OPEN LAB inclusive: Προμήθεια εξοπλισμού» με χρηματοδότηση του ΕΤΠΑ. Η ομάδα έργου θα χρησιμοποιήσει τον εξοπλισμό σύμφωνα με το εκπαιδευτικό υλικό που θα αναπτυχθεί από την ομάδα συγγραφής και προετοιμασίας ψηφιακού εκπ. υλικού.
Για την επίτευξη των σκοπών του έργου θα αξιοποιηθεί μόνιμο προσωπικό μελών ΔΕΠ του ΔΠΘ, θα προσληφθεί έμπειρο ερευνητικό προσωπικό με συμβάσεις μίσθωσης έργου και η υλοποίηση της πλατφόρμας λογισμικού IoT θα δοθεί με ανάθεση παροχής υπηρεσιών σε εξειδικευμένη εταιρεία.
Κατά την έναρξη και λήξη της πράξης σχεδιάζονται δύο (2) ημερίδες. Συνολικά θα υλοποιηθούν τρία (3) Προγράμματα STEM/STEAM (Π1,Π2,Π3). Θα παραχθεί ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό (ΕΥ1, ΕΥ2, ΕΥ3) που θα διατεθεί με ανοιχτές πλατφόρμες, επιστημονικές δημοσιεύσεις, μία ψηφιακή πλατφόρμα IoT συλλογής και παρουσίασης δεδομένων έξυπνων πόλεων και δύο (2) ημερίδες.
