Η καθηγήτρια του 1ου Γενικού Λυκείου Καβάλας, Θεοδώρα Γκάγκου, συμμετείχε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ σε ατομική κινητικότητα εκπαιδευτικών στη Στοκχόλμη της Σουηδίας, όπου παρακολούθησε το επιμορφωτικό πρόγραμμα « Teacher Essentials: Building Confidence and Professional Skills».
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο την ενίσχυση των επαγγελματικών και προσωπικών δεξιοτήτων του σύγχρονου εκπαιδευτικού, αναδεικνύοντας ότι η αποτελεσματική διδασκαλία δεν βασίζεται μόνο στη γνωστική κατάρτιση, αλλά και στην αυτογνωσία, την ενσυναίσθηση, την επικοινωνία, τη συνεργασία και τη διαρκή διάθεση για προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης αναπτύχθηκαν θεματικές που αφορούσαν την οικοδόμηση της επαγγελματικής αυτοπεποίθησης, τη διαμόρφωση υγιών επαγγελματικών ορίων στις σχέσεις με μαθητές και συναδέλφους, την καλλιέργεια νοοτροπίας ανάπτυξης (Growth Mindset), τη βελτίωση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, την αξιοποίηση της αναστοχαστικής πρακτικής (Reflective Practice) ως εργαλείου συνεχούς επαγγελματικής βελτίωσης, καθώς και την ανάπτυξη ουσιαστικών σχέσεων συνεργασίας με τους γονείς. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στη δημιουργία κοινοτήτων επαγγελματικής μάθησης μέσα από την προσέγγιση της Critical Friend Community, η οποία προάγει την αλληλοϋποστήριξη, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και τη συνεχή ανατροφοδότηση μεταξύ των εκπαιδευτικών. Η επιμόρφωση βασίστηκε σε βιωματικές και συνεργατικές μεθόδους μάθησης. Μέσα από εργαστήρια, προσομοιώσεις πραγματικών εκπαιδευτικών περιστατικών, ομαδικές δραστηριότητες, αναστοχαστικές ασκήσεις και συζητήσεις, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εμπειρίες, να συγκρίνουν διαφορετικές εκπαιδευτικές πραγματικότητες και να σχεδιάσουν εφαρμόσιμες στρατηγικές που μπορούν να αξιοποιηθούν στη σύγχρονη σχολική τάξη.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συνεργασία με εκπαιδευτικούς από πολλές ευρωπαϊκές χώρες. Παρά τις ιδιαιτερότητες κάθε εκπαιδευτικού συστήματος, αναδείχθηκαν κοινές προκλήσεις αλλά και κοινές αξίες: η ανάγκη δημιουργίας ενός σχολείου που ενισχύει την εμπιστοσύνη, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, τη συνεργασία, την ψυχική ανθεκτικότητα και την καλλιέργεια ενός θετικού μαθησιακού κλίματος. Παράλληλα, η συμμετοχή στο πρόγραμμα έδωσε την ευκαιρία γνωριμίας με στοιχεία της σουηδικής εκπαιδευτικής κουλτούρας, όπου η εμπιστοσύνη, η συνεργασία, ο αναστοχασμός και η ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής αποτελούν βασικές αρχές της σχολικής καθημερινότητας. Η έννοια του fika, ως χρόνος ουσιαστικής επικοινωνίας και ενίσχυσης των ανθρώπινων σχέσεων, ανέδειξε τη σημασία που αποδίδεται στη δημιουργία ισχυρών κοινοτήτων μάθησης και συνεργασίας μέσα στο σχολείο. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την πεποίθηση ότι ο σύγχρονος εκπαιδευτικός χρειάζεται να λειτουργεί ως εμψυχωτής, καθοδηγητής και διαρκής μαθητής, δημιουργώντας ένα περιβάλλον στο οποίο οι μαθητές αισθάνονται ασφάλεια, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, αναστοχάζονται πάνω στη μάθησή τους και εξελίσσονται τόσο γνωστικά όσο και κοινωνικά και συναισθηματικά. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα επιβεβαίωσε ότι η διαρκής επιμόρφωση, η ευρωπαϊκή συνεργασία και η ανταλλαγή καλών πρακτικών αποτελούν βασικούς πυλώνες για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Οι γνώσεις, οι εμπειρίες και τα παιδαγωγικά εργαλεία που αποκτήθηκαν αναμένεται να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία και να διαχυθούν στη σχολική κοινότητα, συμβάλλοντας στην εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων και στην ενίσχυση της εξωστρέφειας του σχολείου. Η συγκεκριμένη κινητικότητα εντάσσεται στη στρατηγική του 1ου Γενικού Λυκείου Καβάλας για τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, την ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της σχολικής ζωής και την υιοθέτηση καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών, με τελικό στόχο τη διαμόρφωση ενός σχολείου που ανταποκρίνεται στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας και προσφέρει στους μαθητές ουσιαστικές εμπειρίες μάθησης.
(ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ)
